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【站僕】摩檸Morning>试卷(2017/03/20)

國二國文下第三次題庫 下載題庫

102 年 - 2013屏東縣縣立中正國中八年級102 下學期國文第三次段考(期末考)#60793 

选择:30题,非选:32题
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1.01. 下列「 」中的字,何組讀音相同? 
(A)鼓「躁」/「躁」進/水中「藻」荇交橫 
(B)昨夜見軍「帖」/碑「帖」/俯首「貼」耳 
(C)青年才「雋」/文章「雋」永/「鐫」刻牡丹 
(D)匈奴、鮮卑、氐、羌、「羯」/圓「碣」/筋疲力「竭」

2.02. 下列「 」中的字音,寫成國字後,何組前後皆相同?
(A)打赤「ㄅㄛˊ」/「ㄅㄛˊ」鬥
(B)「ㄌㄧㄣˊ」選幹部/波光「ㄌㄧㄣˊ ㄌㄧㄣˊ」
(C)消失「ㄉㄞˋ」盡/危「ㄉㄞˋ」不安
(D)羊腸小「ㄐㄧㄥˋ」/大相「ㄐㄧㄥˋ」庭

3.03. 下列「 」中的字義,何者相同? 
(A)上「行」,出中渭橋/以為「行」已過 
(B) 「與」虎謀皮/「與」列位安眠穩睡
(C)高處不「勝」寒/喜不自「勝」 
(D)「朝」遊峰洞之中/有「朝」一日

4.04. 下列各組詞語的關係,何者與其他三者不同?
(A) 烈日當空/火傘高張
(B)寸陰是競/一刻千金
(C) 自在自適/檻猿籠鳥
(D)夸父逐日 /蚍蜉撼樹

5.05. 下列各句,何者文字使用最精簡? 
(A) 除了探索自然和科學的答案,人類應該探索生命的意義,探索何處才是心靈皈依之處 
(B) 看她似乎好像有話要說,又難以啟齒的樣子 
(C) 晨曦朝陽乍現,大地漸漸地明亮起來
(D) 一群頑皮的獼猴正在樹枝上又遊戲,又玩耍

6.06. 下列文句,何者用字完全正確?
(A) 人難免有肓點,因此一起討論,彼此指正,將可收集思廣義之效
(B) 只以細細一線,便忘想與整坐天空拔河,簡直痴人說夢
(C)年輕人不要受了點委曲就憤世嫉俗,甚至鋌而走險
(D) 楊過要向師傅看齊,做人要謙虛不驕衿,自然不矯柔造作

7.07. 在《開放人生‧〈苦〉》一文中,「學生必須『苦學』,誰貪玩誰的功課就不及格」的意涵,和下列何者最接近?
(A) 逝者如斯,不舍晝夜
(B) 精於勤,荒於嬉
(C)條條道路通羅馬
(D)兵來將擋,水來土掩

8.08. 在梁實秋〈鳥〉一文中,處處呈現作者對鳥的深情摯愛。下列選項中,針對鳥的形體描寫,何者不正確?
(A)有的曳著長長的尾巴——鳥的神情
(B)飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩 ——鳥的顏色
(C)鳥的身軀都是玲瓏飽滿的——鳥的體態
(D)看牠高踞枝頭,臨風顧盼——鳥的神態

9.09. 下列「」中的用詞,何者使用正確?
(A)子路是孔子的「足下」,豪爽而重義氣
(B)「閣下」資質愚魯,還請先生不吝賜教
(C) 梅西是個「羅生門」,只顧著親近得勢者,因此人際關係不好
(D) 孝為是出了名的「小兒科」,朋友都不喜歡他

10.10. 下列有關〈張釋之執法〉的文句說明,何者正確?
(A) 「法者,天子所與天下公共也」:說明皇帝有特權,可以不受法律制約
(B) 「縣人來,聞蹕,匿橋下。久之,以為行已過,即出,見乘輿車騎即走耳」:由此可見犯人是做賊心虛
(C) 「廷尉奏當:一人犯蹕,當罰金」:指出廷尉斷案明快,但未依法判決
(D) 「且方其時,上使立誅之則已」:由此可知專制時代,君主握有生殺大權

11.11. 在〈美猴王〉一文中,何句寫出了猴性頑劣,並且將場面寫得熱鬧有趣?
(A) 一個個搶盆奪碗,占灶爭床,搬過來,移過去
(B) 與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親
(C) 我們今日趕閒無事,順澗邊往上溜頭尋看源流,耍子去耶
(D) 他住了身,定了神,仔細再看,原來是座鐵板橋

12.12. 下列選項「」中的詞語,何者意義前後相同?
(A)舅舅交代我,等他「百年」之後,要把所有財產捐給慈善機構/父親繼承「百年」家業,年事已高,卻仍在這間中醫舖子為人看病
(B) 到墾丁度假是非常「寫意」的事情/古代文人畫著重「寫意」不求描繪逼真
(C) 業務部門因工作性質不穩定而頻頻「換血」/老陳病情惡化,可能需要「換血」治療
(D) 畢業多年後重返母校,大學往事仍「歷歷」在目/這篇遊記描寫生動,「歷歷」如繪,引人入勝

13.13. 下列關於《史記》的說明,何者正確?
(A)對後世的史學和哲學發展有著深遠影響
(B)是中國第一部以紀傳體寫成的通史
(C)記載了從黃帝到漢文帝年間的歷史
(D)書中記述的人物身分皆為帝王將相

14.14. 下列文句的語氣,何者說明正確?
(A)人而無信,不知其可——假設語氣
(B) 舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣——推測語氣
(C) 大造化!大造化——驚訝語氣
(D)籠中鳥的苦悶,大概僅次於黏在膠紙上的蒼蠅——勸慰語氣

15.15. (甲)焚琴煮□ (乙)鳩占□巢(丙)□鳳和鳴 (丁)□盡弓藏 (戊)信筆塗□(己)雞同□講(庚)鴻□之志(辛)□啼燕語。中國成語中,很多成語和禽鳥有關。請問上述□依序該填上何字? 
(A) 鶴、雀、鸞、鳶、鳥、鴉、雁、鶯 
(B) 鶴、鵲、鸞、鳥、鴉、鴨、鵠、鶯
(C) 鶴、鵲、鸞、鳥、鴨、鴉、鵠、鶯 
(D) 鴉、鵲、鸞、鴨、鳶、雀、鶩、鶯

16.16. 下列文句所引用的名言俗語,何者「不恰當」?
(A) 喜歡搬弄是非的他,一天到晚「明察秋毫,鐵面無私」盡說人長短
(B)「他山之石,可以攻錯」,多看別人的處事,可讓我們提升智慧
(C)「鐘鼎山林,各有天性」,每個人都有自己的志向,任誰也不能強迫
(D)「明槍易躲,暗箭難防」,出外做事,你可要提防小人在背後使手段

17.17. 下列有關〈張釋之執法〉一文的分析,何者不正確?
(A) 透過對話描寫事件過程
(B)運用順敘法寫審案經過
(C)以精簡的筆墨介紹主角
(D)採用第一人稱記敘觀點

18.(  )18. 下列文句「 」中的字經替換後,何者意思不變?
(A)無他,但手熟「爾」→邇
(B)說人之謂己能用「彊」弓也→強
(C)花草甚「蕃」→煩
(D)復於地取「內」口中→衲

19.19. 王鼎鈞:「人是一個月亮,每天盡心竭力想畫成一個圓,無奈天不由人,立即又缺了一個邊兒。」下列何者為這段話的意思?
(A) 人的慾望永遠不會滿足
(B) 人生總有美中不足的時候
(C) 缺陷是人追求進步的動力
(D)天下沒有白吃的午餐

20.20. 「多讀書可以增廣一個人的見聞和智慧,亦可使人充實內涵,更有氣質;而在行文言語上,則能字字珠璣,耐人尋味。所謂: ,即是此理。」此段文字畫線處填入下列哪一句最不合適?
(A)讀萬卷書,不如行萬里路
(B) 勤讀書可治俗氣,增廣見聞
(C)腹有詩書氣自華
(D)書卷乃養志養德第一妙物

21.六.閱讀測驗:(每題 一 分)10% (一)小聖施威降大聖(節錄) 吳承恩   卻說真君與大聖變做法天象地的規模,正鬥時,大聖忽見本營中妖猴驚散,自覺心慌,收了法象,掣棒抽身就走。真君見他敗走,大步趕上道:「哪裡走?趁早歸降,饒你性命。」大聖不戀戰,只情跑起,把金箍棒捏做繡花針,藏在耳內。搖身一變,變作個麻雀兒,飛在樹梢頭釘住。   二郎圓睜鳳目觀看,見大聖變了麻雀兒,釘在樹上。就收了法象,撇了神鋒,卸下彈弓。搖身一變,變作個鷂鷹兒,抖開翅,飛將去撲打。大聖見了,颼的一翅飛起去,變作一隻大鶿老,沖天而去。二郎見了,急抖翎毛,搖身一變,變作一隻大海鶴,鑽上雲霄來銜。大聖又將身按下,入澗中,變作一個魚兒,淬1入水內。二郎趕至澗邊,變作個魚鷹兒,飄蕩在下溜頭2波面上等待。那大聖順水正游,忽見一隻飛禽:「想是二郎變化了等我哩!」急轉頭,打個花就走。二郎看見道:「打花的魚兒怎麼見了我就回去了?必然是那猴變的。」趕上來,刷的啄一嘴。那大聖就攛出水中,一變,變作一條水蛇,游近岸,鑽入草中。二郎因銜他不著,見水響中一條蛇攛出去,認得是大聖。急轉身,又變了一隻朱繡頂的灰鶴,伸著一個長嘴,徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳,又變做一隻花鴇立在蓼汀之上。二郎見他變得低賤,故此不去攏傍。即現原身,走將去,取過彈弓,拽滿,一彈子把他打個躘踵3。   那大聖趁著機會,滾下山崖,伏在那裡又變,變一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變做門扇;舌頭變做菩薩;眼睛變做窗櫺;只有尾巴不好收拾,豎在後面,變做一根旗竿。真君趕到崖下,只有一間小廟,仔細看之,見旗竿立在後面,笑道:「是這猢猻了,他今又在那裡哄我。我也曾見廟宇,更不曾見一個旗竿豎在後面的。斷是這畜生弄諠4。等我掣拳先搗窗櫺,後踢門扇。」大聖聽得,心驚道:「好狠,好狠!門扇是我牙齒,窗櫺是我眼睛,若打了牙,搗了眼,卻怎麼是好?」撲的一個虎跳,又冒在空中不見。   真君急縱身駕雲,起在半空。見那李天王高擎照妖鏡,住立雲端,真君道:「天王,曾見那猴王麼?」天王道:「不曾上來,我這裡照著他哩。」真君卻道:「他變廟宇,正打處,就走了。」李天王聞言,又把照妖鏡四方一照,呵呵的笑道:「真君,快去,快去。那猴使了個隱身法,走出營圍,往你那灌江口去也。」二郎聽說,即取神鋒,回灌江口來趕。   卻說那大聖已至灌江口,搖身一變,變作二郎爺爺的模樣,徑入廟裡。鬼判不能相認,一個個磕頭迎接。他坐中間,點查香火。正看處,有人報:「又一個爺爺來了。」眾鬼判急急觀看,無不驚心。真君卻道:「有個甚麼齊天大聖,才來這裡否?」眾鬼判道:「不曾見甚麼大聖,只有一個爺爺在裡面查點哩。」真君撞進門,大聖見了,現出本相道:「郎君不消嚷,廟宇已姓孫了。」這真君即舉三尖兩刃神鋒,劈臉就砍。那猴王讓過神鋒。掣出那繡花針兒,幌5一幌,碗來粗細,趕到前,對面相還。兩個嚷嚷鬧鬧,打出廟門,半霧半雲,且行且戰,復打到花果山。 :1淬:沒入水中。 2下溜頭:河的下游。 3躘踵:踉蹌欲跌的樣子。躘,音ㄌㄨㄥˊ。   4弄諠:弄玄虛,耍花招。 5幌:音ㄏㄨㄤˇ,搖動、搖晃。
【題組】01. 孫悟空為了逃避二郎神的追趕,依序施展法術變成了哪些東西呢? 
(A)麻雀→鷂鷹→大海鶴→魚鷹→水蛇→土地廟→李天王 
(B)麻雀→大鶿老→魚→水蛇→花鴇→土地廟→二郎神 
(C)麻雀→大海鶴→老鸛→鯉魚→灰鶴→花鴇→土地廟 
(D)麻雀→大鶿老→魚鷹→黑魚→花鴇→土地廟→二郎神

22.【題組】02. 下列關於本文的分析,何者有誤? 
(A)本文寫二郎神和孫悟空的鬥法,變化多端,節奏緊湊 
(B) 二郎神對孫悟空死纏爛打,半途還殺出個李天王來協助孫悟空
(C) 文中使用了排比、類疊等修辭法,使語言更有節奏感 
(D)孫悟空不拘禮法,為避追捕,不怕使出較為低賤的方法

23.【題組】03. 孫悟空法力高強,會七十二變,但他變成一座土地廟,卻因為尾巴變作廟宇不應有的旗竿,而被二郎神識破。可以用下列哪個詞語來形容孫悟空的行為? 
(A)萬無一失 
(B)百裡挑一 
(C) 百密一疏 
(D)別樹一幟

24.(二)自古明王聖帝猶須勤學,況凡庶乎!此事遍於經史,吾亦不能鄭重,聊舉近世切要,以啟寤汝耳。士大夫子弟,數歲以上,莫不被教,多者或至《禮》、《傳》,少者不失《詩》、《論》。及至冠婚,體性稍定;因此天機,倍須訓誘。有志尚者,遂能磨礪,以就素業;無履立者,自茲墮慢,便為凡人。(顏之推〈勉學〉) :1婚:冠禮、婚禮 。 2 素業:先世所遺留的儒業
【題組】04. 「有志尚者」至「便為凡人」一段意謂 
(A)成就事業,全在磨礪 
(B)成就與否,端在立志 
(C)立志時,應遷就家業 
(D)若無經歷,難望有成。

25.(三)有時在書房裡獨坐良久,倒也未必是一直專心讀書寫作。譬如說,重讀遠方的來信,想像友朋的近況,也是很自然的事情;甚而什麼念頭都沒有,只是空白的發呆,也是人生的片刻。因為在這個寧謐的斗室內,我最是我自己,不必面對他人,無須偽裝,更無須武裝,自在而閒適。   自在而閒適的時光,可也最容易不知不覺地溜走。像現在,我已經從方才剛進書房時的專心一致,而逐漸變得分心出神起來。許是坐得太久,有點兒累了吧。   我站起來,看看紊亂疊放書籍和紙筆的桌面,並不想去整理;就讓它紊亂去吧。   天色已昏暗,我本想讓吊燈也亮起,可是並沒有走到門口去開那個開關,反而順手把檯燈關熄;於是,薄暮忽然就爬進我的書房裡。(節錄林文月〈午後書房〉)
【題組】05. 關於本文的主旨,下列說明何者最適當? 
(A)敘述文人擁有書房的重要性
(B) 感歎時間飛逝的無奈 
(C)感歎俗務經心而不能專心讀書 
(D)敘述獨坐書房的從容自適。

26.(四)余讀書之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有聲然者,即而視之,則二鳥巢於其枝幹之間,去地不五、六尺,人手能及之。巢大如盞,精密完固,細草盤結而成。鳥雌一雄一,小不能盈掬,色明潔,娟姣可愛,不知其何鳥也。雛且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食,每得食,輒息於屋上,不即下。主人戲以手撼其巢,則下瞰而鳴,小撼之小鳴,大撼之即大鳴,手下,鳴乃已。他日,余從外來,見巢墜於地,覓二鳥及鷇,無有,問之,則某氏僮奴取以去。嗟乎!以此鳥之羽毛潔而音鳴好也,奚不深山之適而茂林之棲,乃託身非所,見辱於人奴以死。彼其以世路為甚寬也哉?(戴名世〈鳥說〉) :1鷇:音ㄎㄡˋ,初生之幼鳥。
【題組】06. 下列文句之「巢」字,何者詞性異於其他三者 
(A)則二鳥「巢」於其枝幹之間 
(B) 燕「巢」於飛幕 
(C) 見「巢」墜於地
(D)胡馬依北風,越鳥「巢」南枝。

27.【題組】07. 下列何者非狀聲詞 
(A) 「鬱鬱」園中柳
(B)日有聲「」然者 
(C)「間關」鶯語花底滑 
(D) 今夫人生而「呱呱」,啞啞以笑

28.(五)獵人羅得一雀,將殺之。雀哀鳴乞命曰:「君能縱吾,吾將誘吾之群入汝羅以報。」獵人笑釋之,已而,雀固誘其群至,獵人張其羅,併捕之,雀竟與群同死。(豐子愷〈捕雀〉)
【題組】08. 雀最後竟與群同死,是因為它不懂下列哪個道理 
(A)螳螂捕蟬,黃雀在後 
(B)皮之不存,毛將焉附 
(C)人之將死,其言也善 
(D)人為財死,鳥為食亡。

29.(六)一個城市會被記憶,必定是有了傳奇。   傳奇並不是歷史,歷史或許太嚴肅了;傳奇卻常常背叛了歷史、背叛了權力或財富,純粹只完成了個人生命的一些堅持吧。   司馬遷的《史記》,像傳奇,而不像歷史。尤其在〈列傳〉的部分,寫到行吟澤畔的□,寫到風蕭蕭兮易水寒與眾人告別的△,寫到與◇私奔在街頭當爐賣酒的卓文君,都未必是歷史大事,卻使人間有了可歌或可泣的傳奇。   一個城市若沒有了傳奇,是多麼荒涼的城市;不等時間湮滅,也已如廢墟了。(蔣勳〈顧正秋傳奇〉)
【題組】09. 有關此文的敘述,何者正確 
(A)□應指「孔子」 
(B)△應指「荊軻」 
(C)◇應指「賈誼」 
(D)「湮滅」意同於「夭殤」

30.【題組】10. 作者為何認為司馬遷的《史記》像傳奇 
(A)內容描寫主角完成對生命的堅持 
(B)故事情節生動,具戲劇張力 
(C)將主角生命歷程作完整的鋪敘交待 
(D)所寫的主角均有違逆世俗、不慕名利的人格特質。

【非選題】
31.1.言簡意「ㄍㄞ」:
【非選題】
32.2.開「ㄊㄨㄛˋ」胸襟:
【非選題】
33.3.鬼迷心「ㄑㄧㄠˋ」:
【非選題】
34.4. 玄「ㄗㄤˋ」:
【非選題】
35.5.「ㄅㄧㄥˇ」性正直:
【非選題】
36.6.一代「ㄒㄧㄠ」 雄:
【非選題】
37.7.乾「ㄅㄧㄝˇ」:
【非選題】
38.8. 罪惡淵「藪」:
【非選題】
39.9.「ㄉ一ㄢˋ」腳尖:
【非選題】
40.10.窗「櫺」:
【非選題】
41.11.「縹」缈:
【非選題】
42.12.箇中「翹」楚:
【非選題】
43.13.糟「粕」:
【非選題】
44.14.「釉」綠:
【非選題】
45.15.情意繾「綣」:
【非選題】
46.1. 馬齒徒增:
【非選題】
47.6. 羽「翮」:
【非選題】
48.2. 攻城掠地:
【非選題】
49.7. ㄅㄛˊ扶搖而直上:
【非選題】
50.3. 天造地設:
【非選題】
51.8. 拱伏:
【非選題】
52.4. 大造化:
【非選題】
53.9. ㄌㄧㄣˊ視昂藏:
【非選題】
54.5. 聞「蹕」:
【非選題】
55.10.既「下」廷尉:
【非選題】
56.1.文帝怒曰:此人( ) ,( ),令他馬,( )?
【非選題】
57.2. 廷尉,天下「之」平也,( ),( )?唯陛下察之。
【非選題】
58.
四、成語改錯:(每題 一 分)5%

【題組】1.一語成纖( )

【非選題】
59.【題組】2.文采裴然 ( )
【非選題】
60.【題組】3.樟頭鼠目( )
【非選題】
61.【題組】4. 不容置「椽」( )
【非選題】
62.【題組】5.盤根錯結( )