Chen Yamol>试卷(2017/08/11)

國一生物下第三次題庫 下載題庫

103 年 - 2014新北市市立鷺江國中七年級103 下學期生物第三次段考(期末考)#64095 

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1.重新載圖請閱讀以下文章,並參考圖一回答下列問題 1~7。 
《冰雪奇緣》是 2013 年以電腦動畫技術製成的熱門電影,從去年延燒到今年,熱度仍不減。劇情描述公主艾莎(Elsa)出 生便帶有能夠創造冰雪的魔法,她在兒時因這種魔力傷到妹妹安娜(Anna),山上的石精靈警告說艾莎的魔力確實美麗,但也 很危險,必須學習控制。事後國王和皇后以各種措施隱藏艾莎的冰能力,還為此關上了城堡大門,使艾莎必須長時間關在寢室 內。安娜不知道為什麼身為親姊姊兼最好玩伴的艾莎,要在一夕之間與自己斷去聯繫,而感到受傷與困惑。 在繼承王位的舞會中,安娜與艾莎的口角引起一連串的劇情高潮,艾莎逃出王國,蓋起一座輝煌亮麗的冰宮殿,安娜尋找 艾莎回國的過程中,被艾莎失控以冰柱打中胸口,於是身體變得越來越虛弱,體溫降低、頭髮也變白。石精靈指示唯有真愛才 能救安娜,安娜在生命垂危時,用最後的一絲力氣奔向即將被殺的艾莎,成功的拯救了姐姐,自己也因此凍結成冰。艾莎抱著 安娜的冰雕像啜泣,但安娜卻開始融化,因為這個舉動構成了真愛的要件,並消除了魔法…。phpsTqilp

【題組】 1.關於圖一的敘述,下列敘述何者錯誤?
(A)甲--主管語言運動
(B)乙--維持身體平衡
(C)丙--有生命中樞之稱
(D)丁--可支撐身體。
2.【題組】2.文中「山上的石精靈警告說艾莎的魔力確實美麗,但也很危險,必須學習控制」,如果這個魔力可由學習加以控制,可 能是圖一中哪一個部位管控?
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。
3.【題組】3.文中各段文字敘述分別由圖中某一部位控制的配對,何者為正確?
(A)安娜感到受傷與困惑-甲
(B)安娜生命垂危-乙
(C)艾莎抱著安娜的冰雕像啜泣-丙
(D)身體變得越來越虛弱,體溫降低-丁。
4.【題組】4.艾莎抱著安娜的冰雕像啜泣,但安娜卻開始融化,此時”艾莎抱著安娜 ”的舉動,其神經傳導路徑為何?
(A)大腦→運動神經元→動器
(B)大腦→脊髓→運動神經元→動器
(C)大腦→脊髓→感覺神經元→動器
(D)大腦→脊髓→運動神經元→受器
5.【題組】5.艾莎抱著安娜的冰雕像感到冰冷,引起「冰冷」的感覺是下列何者?
(A)感覺神經元
(B)脊髓
(C)大腦
(D)運動神 經元。
6.【題組】6.承上題,若「艾莎碰到安娜冰冷的雕像而立刻縮回」,請問這個動作的敘述何者錯誤?
(A)此動作為反射行為
(B)此動 作的控制中樞在脊髓
(C)此動作的反應時間很短
(D)此動作的神經傳導路徑為受器→感覺神經元→腦幹→運動神經 元→動器。
7.【題組】7.有一訊息的神經傳遞路徑如下:視覺受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→動器(肌肉) 下列選項中,哪一項動作的訊息傳遞過程完全符合上述的路徑?
(A)安娜與艾莎起口角後,艾莎逃出王國
(B)艾莎以冰柱打中安娜的胸口
(C)安娜看到艾莎即將被殺,奔向艾莎身旁
(D)艾莎抱著安娜的冰雕像啜泣。
8.重新載圖

安安上生物課的接尺實驗,測試反應時間,此活動進行方式由一人說”開始 ”,另一人聽到則用手將尺接住。以下為安安受 測五次,尺滑落的距離分別為 30cm、28 cm、27 cm、18 cm、12 cm,請回答下列問題 8~10: phpn7Wo1o


【題組】8.由文中判斷,安安的接尺活動受器為何?
(A)手
(B)眼睛
(C)耳朵
(D)尺。
9.【題組】9.由安安的五次接尺距離,請由下表推測其平均反應時間為幾秒?
(A)0.20秒
(B)0.215秒
(C)0.23秒
(D)0.245秒。
10.【題組】10.在上述的反應過程中,其正確的神經傳導路徑為何?
(A)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉
(B)眼內受器→運動神經元→脊髓→大腦→感覺神經元→手指肌肉
(C)耳內受器→運動神經元→大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉
(D)耳內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉
11.11.下列哪一種行為屬於動物的學習行為?
(A)老鼠走迷宮
(B)變色龍的保護色
(C)蜘蛛結網
(D)鮭魚的迴游。
12.12.蜜蜂如何與同伴通訊,表達食物的方位和距離?
(A)利用觸角分泌費洛蒙
(B)利用小便留下記號
(C)利用不同舞姿
(D)利用翅膀發出不同的聲音。
13.13.果蠅剛羽化,就開始尋找交配的對象,這種行為是屬於一種
(A)和相同物種共存時學到的學習行為
(B)與生俱來的本 能行為
(C)腦幹控制的費洛蒙協調的結果
(D)人類馴化的結果。
14.14.下列何種情況發生,能使人體增加體熱散失?
(A)骨骼肌不自主戰慄
(B)產生雞皮疙瘩
(C)腎上腺素和甲狀腺分泌增加
(D)皮膚血管舒張。
15.15.人體淋巴系統上的淋巴結有什麼功能?
(A)加速代謝功能
(B)防禦作用
(C)運送氧氣
(D)維持酸鹼平衡。
16.16.下列哪種動物可將體內的含氮廢物,直接以氨的形式排出體外?
(A)台灣黑熊
(B)蟑螂
(C)小白鷺
(D)變形蟲。
17.17.在細胞內「X+氧二氧化碳+水+氨+能量」的反應,其中 X 最有可能是何種食物分解後吸收的養分?
(A)荷包蛋、雞腿
(B)西瓜、橘子
(C)饅頭、奶油
(D)米飯、薯條
18.18.對生物體而言,氨、尿酸、尿素三者的毒性比較為何?
(A)氨>尿酸>尿素
(B)氨>尿素>尿酸
(C)尿素>尿酸>氨
(D)尿酸 >氨 >尿素
19.重新載圖

19.如右圖所示,甲、乙是內分泌腺體,是分泌與調節血糖濃度有關的激素,關於甲、乙所分泌的 激素對血糖濃度調節的敘述,下列何者正確?
(A)甲、乙的激素皆可降低血糖濃度
(B)甲、乙的激素皆只可增加血糖濃度
(C)甲的激素可降低血糖濃度;乙的激素可增加血糖濃度
(D)甲的激素可增加血糖濃度;乙的激素可增加或降低血糖濃度 phpXZNVfK

20.重新載圖

20.將幼苗和旋轉器放在一個具有可控制開口的不透光盒子內,如附圖所示。以不透光盒子的開口是否打開及旋轉器是否 旋轉,作為不同的處理條件,若植物在下列四種處理條件下皆能持續生長,則經一段時間後,何者的幼苗會發生最明 顯彎曲生長的現象?

phpia5TW6


(A) phpUkma4W
(B) phpycZ0eA
(C) phpWT8uI8
(D) phprXgMOB

21.請在閱讀下列敘述後,回答下列問題 21~22: 
掀開魚的鰓蓋,可以看到紅色的鰓。鰓是魚的呼吸器官,主要由鰓絲組成,鰓絲上密布微血管。當鰓蓋扇動時,水從口流 入,經過鰓時,水裡的氧就滲入到鰓絲的微血管裡,血液裡的二氧化碳則滲出微血管,隨水從鰓蓋後緣流出。如果魚塘裡魚和 其他水生生物過多,或魚塘的水質受到汙染,都可能造成水中缺氧,這時魚會游向水面,嚴重時甚至會使大量的魚窒息死亡。

【題組】21.流入魚鰓的水與流出魚鰓的水相比,何者的氧氣含量較多?何者的二氧化碳含量較多?
(A)氧氣含量:流入>流出; 二氧化碳含量:流入>流出
(B)氧氣含量:流入>流出;二氧化碳含量:流入<流出
(C)氧氣含量:流入<流出; 二氧化碳含量:流入>流出
(D)氧氣含量:流入<流出;二氧化碳含量:流入<流出。
22.【題組】22.當水中缺氧時,魚類游向水面的目的為何?
(A)接近水面的氧氣含量較高
(B)利用皮膚由空氣中得到氧氣
(C)利用 鰓直接由空氣中得到氧氣
(D)利用口鼻由空氣中得到氧氣。
23.23.黑面琵鷺表現周期性來回西伯利亞及南洋的遷徙行為,其目的以及調控的方式為何?
(A)為了繁衍後代,黑面琵鷺必須 固定向南飛,只需要內分泌系統協調,就能達到遷徙的目的
(B)季節的氣溫以及環境變化,使得生物必須移動到較容 易生存的環境,需要神經及內分泌系統互相協調的本能行為
(C)體內神經系統受到光刺激,造成激素分泌影響生物行 為,其他因素皆不會干擾黑面琵鷺遷徙
(D)這純粹是人類教導的一種學習行為。
24.24.以下何種激素組合最能影響人類個體發育?
(A)腦垂腺、胰島、腎上腺
(B)甲狀腺、副甲狀腺、腎上腺
(C)腦垂腺、 甲狀腺、性腺
(D)腦垂腺、副甲狀腺、性腺。
25.25.俞妏在參加馬拉松路跑時,呼吸頻率增加而顯得氣喘吁吁。下列何者是產生此現象的原因?
(A)血液中一氧化碳濃度 降低,刺激大腦增加呼吸頻率
(B)血液中二氧化碳濃度增加,刺激腦幹增加呼吸頻率
(C)血液中氮氧濃度增加,刺激 腦幹增加呼吸頻率
(D)血液中氧氣濃度降低,刺激大腦增加呼吸頻率。
26.26. 生物體所進行的「呼吸作用」及「呼吸運動」,兩者間具有何種差異?
(A)兩者均進行氣體交換
(B)兩者均產生能 量
(C)前者產生能量,後者進行氣體交換
(D)後者產生能量,前者進行氣體交換。。
27.27.有關生物體的呼吸構造,下列敘述何者錯誤?
(A)鴿子利用肺呼吸
(B)蛙成體利用皮膚呼吸
(C)鯊魚利用鰓呼吸
(D)蜥蜴利用鰓呼吸。
28.重新載圖

28. 如附圖,當人體內水分不斷往甲方向進行一段時間後,人體會有什麼感覺?
(A)肚子餓
(B)尿急
(C)口渴
(D)昏昏欲睡。 phpUNi8z8

29.29. 對於植物行呼吸作用的敘述,下列何者不正確?
(A)植物白天行光合作用,晚上行呼吸作用
(B)植物的呼吸作用和 動 物一樣,也是吸入氧氣,呼出二氧化碳
(C)植物的根細胞也要呼吸
(D)植物可利用葉的氣孔來和外界交換氣體, 以利進行呼吸作用。
30.30.幼兒發高燒時,下列何種處理方式,其退燒的原理是正確的?
(A)用溫水擦拭全身,可使皮膚血管擴張加速體熱散出
(B) 用溫水擦拭全身,可使皮膚血管收縮加速體熱散出
(C)用冷水擦拭全身,可使皮膚血管擴張加速體熱散出
(D)用冷水 擦拭全身,可使皮膚血管收縮加速體熱散出。
31.重新載圖

如右圖,左手放入甲杯,右手放入丙杯,三分鐘後兩手同時放入乙杯中,試回答下列問題31~33: phpbyyEm8


【題組】31.左右手同時放入乙杯後,其感覺如何?
(A)左手感覺冷,右手感覺熱
(B)左手感覺熱, 右手感覺冷
(C)兩手都感覺熱
(D)兩手都感覺冷。
32.【題組】32.承上題,控制此反應的神經中樞為何?
(A)腦幹
(B)小腦
(C)大腦
(D)脊髓。
33.【題組】33.承上題,左右手皮膚內的受器為什麼會有此種感覺?
(A)感覺延長
(B)感覺損害
(C)感覺疲勞
(D)感覺傳導。
34.34.有關淋巴、組織液及血液的敘述,下列何者錯誤?
(A)三者的成分不大相同
(B)淋巴結中的淋巴球由白血球所組成, 具有防禦功能
(C)組織液是由血液中部分血漿滲透到組織細胞間所形成的
(D)淋巴在淋巴管內流動,最後注入微血 管中。
35.35.從受器接受刺激到引起動器反應的神經傳導過程中,下列何者是經由「受器→感覺神經→脊髓→大腦→脊髓→運動神 經→動器」的傳導途徑?
(A)聽到炮竹聲時用手掩住耳朵
(B)聞到惡臭味後用手掩住鼻子
(C)看到昆蟲飛過來就伸手 驅趕
(D)摸到油膩物質後用肥皂洗手。
36.36.小媛看到令人感動的畫面而流淚。從她接受刺激到產生反應的過程中,下列相關敘述何者正確?
(A)此反應的動器是大 腦
(B)接受刺激的構造是淚腺
(C)此反應是由腺體發出命令
(D)訊息的傳遞是藉由神經細胞。
37.37.小惠縫衣服時被針刺到手指尖端,立刻將手收回,下列敘述何者正確?
(A)小惠感到痛及手收回都是大腦反應的結果
(B)小惠感到痛及手收回都是脊髓反應的結果
(C)小惠感到痛是大腦反 應的結果;手縮回是脊髓反應的結果
(D)小惠感到痛是脊髓反應的結果;手縮回是大腦反應的結果。
38.38.冬天天氣冷時,人體的血壓較高,其原因為何?
(A)天冷時血管血流量比較低
(B)天冷時人體血管會擴張
(C)天冷時血 管會收縮
(D)天冷時心臟搏動的力道較低。
39.重新載圖

如圖為「動、植物的呼吸作用」活動中的操作步驟,試回答下列問題 39~40。phpbb8NBT


【題組】39.若反覆將 B 袋打氣並擠入試管的澄清石灰水中,則石灰水是否會變為混濁?原因為何?
(A)會變混濁,因為空氣中的 氧氣會讓石灰水變混濁
(B)會變混濁,因為空氣中的二氧化碳會讓石灰水變混濁
(C)不會變混濁,因為空氣中沒有 讓石灰水變混濁的成分
(D)不會變混濁,因為打氣筒並沒有把空氣打進 B 袋中。
40.【題組】40.將 B 袋的空氣擠入澄清石灰水中,其操作結果對於整個活動有何意義?
(A)證明 A 袋中的二氧化碳含量較高
(B)證 明 A 袋沒有二氧化碳
(C)證明空氣中沒有二氧化碳
(D)證明 B 袋裡沒有空氣。
41.重新載圖

如圖為「動、植物的呼吸作用」活動操作過程之一,試回答下列問題 41~42。 phpiS39xq


【題組】41.圖中的甲、乙兩個錐形瓶內,若將乾燥氯化亞鈷試紙夾在橡皮塞與瓶口的縫隙中,哪一瓶的試紙會先變色?變為何種 顏色?
(A)甲瓶,變藍色
(B)甲瓶,變粉紅色
(C)乙瓶,變藍色
(D)乙瓶,變粉紅色。
42.【題組】42.甲瓶中的萌芽綠豆靜置一段時間後,會產生哪種氣體使澄清石灰水變混濁?此氣體又是何種作用所產生的?
(A)氧 氣,光合作用
(B)二氧化碳,光合作用
(C)氧氣,呼吸作用
(D)二氧化碳,呼吸作用。
43.43.含羞草的葉片長得像羽毛一樣,一旦受到觸碰便會閉合起來。這種觸發運動的原理和下列 哪一個植物的感應現象原理相同?
(A)鳳仙花的開花
(B)綠豆芽的向光性
(C)酢漿草的 睡眠運動
(D)絲瓜的莖繞著竹竿生長。
44.重新載圖

44.附圖為人體內分泌系統示意圖,甲、乙、丙及丁代表腺體的名稱。有關這些腺體與其分泌 激素異常所引起的生理現象之配對,下列何者正確?
(A)甲-尿液中含有多量的葡萄糖
(B)乙-身高比成人的平均多60公分
(C)丙-食慾增加但體重減輕
(D)丁-血液中鈣濃度 異常增加。 phpxVU2tB

45.45.一般來說,有管線是有特定導管負責運輸的腺體,而內分泌則是利用血液循環系統來達成體內物質運輸,請問下列何 者既可分泌激素,又可擔任外分泌消化的功能?
(A)胰臟
(B)肝臟
(C)腎上腺
(D)卵巢。
46.46.市面上某些不良減肥藥含有激素,作用是促進細胞新陳代謝,但副作用可能讓身體細胞過於亢進,甚至會有情緒焦躁 、眼球突出的現象,請問此減肥藥可能是添加了何種激素?
(A)生長素
(B)副甲狀腺素
(C)甲狀腺素
(D)腎上腺素。
47.47.佛教有一部經典《心經》,其部分內容寫到「……無眼、耳、鼻、舌、身、意;無色、聲、香、味、觸、法……」。 上文中的「眼、耳、鼻、舌、身」與「色、聲、香、味、觸」之配對,與下列何種系統最有關係?
(A)神經系統
(B) 呼吸系統
(C) 消化系統
(D) 內分泌系統。
48.重新載圖

48.金玉要研究環境因素對植物生長的影響。她在暗室內設立一個斜坡裝置,並將植株盆栽固定在斜坡上,再以燈泡連續 照射,如下圖所示。若盆栽內土壤保持潮溼且養分充足,經一段時間後,此植株的生長情形與下列哪一個圖示最相似 ?

  phpOna7gd
(A) phpakagPi
(B) phpMCpguW
(C) phpcmVrjm
(D) phpBnnhj0

49.49.下列有關動物激素之敘述何者正確?
(A)分泌激素的細胞與受激素影響的細胞皆位於同一器官
(B)激素必須由特定 管道輸送到特定的細胞才能發生作用
(C)生物體中需要有大量激素,才能對生理功能產生明顯的影響
(D)引發昆蟲 變態及蝌蚪發育成青蛙等現象,均與激素的作用有關。
50.重新載圖

50.神經與內分泌系統的比較,哪一個錯誤? phphtCMOM

51.重新載圖

51.下圖為人體的泌尿系統,下列相關敘述何者正確? phpMkir32
(A)甲處可以形成尿素
(B)乙處可以製造尿液
(C)丙處將血液送回血管
(D)丁處將尿液中的水分再吸收。

52.52.下列何者為人體引起飢餓感的直接原因?
(A)血糖濃度太低
(B)細胞中缺少葡萄糖
(C)肝臟中肝糖太少
(D)腸胃中沒有 食物。
53.重新載圖

53.下圖中,哪一階段可看出胰島素開始發揮作用,使血糖進入肝臟轉變成肝糖? phpKbiuGM
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁。

54.54. 生物科技的研究發生於何時?
(A)資訊時期
(B)工業時期
(C)石器時期
(D)鐵器時期。
55.55.下列哪些狀況會使血糖濃度升高? (甲)注射葡萄糖溶液 (乙)胰島素分泌 (丙)細胞進行代謝作用 (丁)小腸絨毛吸收養分(戊)吃很多巧克力
(A)甲丁戊
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)乙丙戊
56.56.下列關於甲、乙關係的敘述何者正確?甲.血液中的水分;乙.排尿量。
(A)當甲少時,則乙增多
(B)當甲少時,則乙 不變
(C)當甲多時,則乙增多
(D)當甲多時,則乙減少。
57.重新載圖

57.附圖所示為同一個人在用力吸氣和用力呼氣後,分別被拍攝的兩張胸部X光圖,圖中以白色虛線所圍的區域為肺的示意 位置。有關判斷吸氣後閉氣不動所拍攝的X光圖及其理由,下列敘述何者正確? 

phpQ1ZCxL橫膈,又稱橫膈膜
(A)甲圖,因肺較小
(B)乙圖,因肺較大
(C)甲圖,因橫膈下降
(D)乙圖,因橫膈上升。 phppGxiFB

58.重新載圖

利用寶特瓶和氣球製作的呼吸模型,試根據活動內容,回答下列問題 58~59。 phppmOpr6


【題組】58.以乙為寶特瓶內的氣球,丙為寶特瓶下端的氣球膜,請問兩者分別代表人體中的何種構造?
(A)乙代表心臟,丙代表 肺臟
(B)乙代表肺臟,丙代表橫膈
(C)乙代表心臟,丙代表橫膈
(D)乙代表橫膈,丙代表肺臟。
59.【題組】59.若將寶特瓶下端的氣球膜向下拉,瓶內的氣球會脹大或縮小?代表的是呼氣或吸氣?
(A)脹大,代表吸氣
(B)脹大, 代表呼氣
(C)縮小,代表吸氣
(D)縮小,代表呼氣。
60.60.中華電信、遠傳、亞太、臺灣大哥大等電信公司是屬於九大行業類別中的哪一類?
(A)社會服務及個人服務業
(B) 工商服務業
(C)運輸倉儲及通信業
(D)批發零售及餐飲業。